PROCESO

        1. Debéis buscar cuáles son los animales que están en peligro de extinción en la actualidad en España. Podéis utilizar las siguientes fuentes de información u otras que sepáis que son fiables, es decir, ¡que tengan información que es verdad!:

http://www.wwf.es/que_hacemos/especies/especies_prioritarias/las_especies_mas_amenazadas/

http://www.wwf.es/que_hacemos/especies/biodiversidad_20102/espana/10_especies_en_peligro/

http://www.animalesenextincion.es/

              2. Decidiréis quien va a ser el experto de animales españoles que viven en la tierra y quien va ser el experto de los que viven en los mares. Cada uno de los expertos escogerá dos animales y responderéis a las siguientes preguntas sobre ellos. Entre paréntesis están los detalles sobre los que tenéis que hablar:

• What is it like? (Is it big or small?; What does it have? (legs, wings, fin, feathers, hair, ...); Which colour it is?, etc.)

• What can it do? (for example to jump, to run, to swim, to fly,…)
• Where does it live?

Intentadlo sin mirar a ninguna fuente y recordando todo lo que hemos trabajado en nuestra última unidad didáctica. Pero si tenéis alguna duda podéis utilizar las siguientes páginas para recordar el vocabulario y las expresiones que hemos utilizado en clase:

http://www.kizclub.com/storytime/Ican/Ican1.html

http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/alumnos/1/secciones/4/contenidos/851/menu.htm

O diccionarios online como los siguientes:

http://www.wordreference.com/

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/spanish-english/

3. A continuación tenéis que buscar fotos para ayudar a nuestros amigos ingleses a conocer mejor a los animales y mapas para enseñarles dónde viven.

4. Posteriormente presentareis vuestra información a la clase y contrastaremos con el resto de compañeros la información que hemos encontrado.

       5. Por último la colgaremos en Internet para que nuestros amigos ingleses puedan conocer todos estos animales.